He leído esta noticia y me parece que podíamos traer la idea al cole, ¿os parece?
sábado, 7 de marzo de 2015
domingo, 22 de febrero de 2015
¡Que llega el Handball! (el Balonmano)
Aquí tenemos un nuevo deporte que nos ha traído grandes éxitos internacionales: el Balonmano.
Como siempre, un poquito de teoría para conocerlo y poder trabajar después en la pista:
Como siempre, un poquito de teoría para conocerlo y poder trabajar después en la pista:
martes, 10 de febrero de 2015
LOS JUEGOS TRADICIONALES
Bueno chicos/as, ya sabéis que estamos recopilando juegos tradicionales y populares a los que jugaban vuestros padres y abuelos, a ver si conseguimos una buena cantidad de recursos para vosotros.
Por lo pronto os dejo un enlace con algunos juegos (pero no te copies...)
Por lo pronto os dejo un enlace con algunos juegos (pero no te copies...)
Extraído de Slideshare.
lunes, 12 de enero de 2015
CONOCEMOS EL VOLEIBOL
Hola chicos y chicas, seguimos aprendiendo deportes nuevos y nos encontramos con el Voleibol.
Como siempre, antes de empezar a jugar hay que conocer qué es, quiénes juegan y cómo se juega, así que vamos con un poco de teoría:
Como siempre, antes de empezar a jugar hay que conocer qué es, quiénes juegan y cómo se juega, así que vamos con un poco de teoría:
Extraído de Slideshare.
Y aquí vemos algunos de los golpeos y toques que podemos hacer:
Extraído de Youtube.
Y aquí vemos algunos de los golpeos y toques que podemos hacer:
miércoles, 10 de diciembre de 2014
CANCIÓN DEL RCP
Os presento una canción adaptada por una enfermera para aprenderla en los colegios y que nos recuerde la importancia de saber reaccionar a tiempo ante una emergencia e incluso realizar una RCP (Reanimación Cardio-Pulmonar).
Tenemos que ser capaces de buscar ayuda o incluso darla en casos necesarios. Busca a los maestros/as en el colegio o a adultos en la calle. Si ves que no reaccionan pide que llamen al 112.
Tenemos que ser capaces de buscar ayuda o incluso darla en casos necesarios. Busca a los maestros/as en el colegio o a adultos en la calle. Si ves que no reaccionan pide que llamen al 112.
¡Tú puedes salvar vidas!
Original de María Luz Álvarez Zapata
viernes, 28 de noviembre de 2014
Concurso "Fruta con Rima"
Dentro del Plan de Consumo de Frutas en la Escuela os propongo el siguiente concurso: "Fruta con Rima".
Consiste en hacer una rima en la que fomentemos el consumo de fruta y verdura, debe ser una frase corta que escribiremos en un folio que estará en el panel de tu clase. Tenemos de límite hasta el 9 de diciembre. ¡Anímate a escribir!
Consiste en hacer una rima en la que fomentemos el consumo de fruta y verdura, debe ser una frase corta que escribiremos en un folio que estará en el panel de tu clase. Tenemos de límite hasta el 9 de diciembre. ¡Anímate a escribir!
jueves, 20 de noviembre de 2014
FELIZ DÍA DEL NIÑO
FELICIDADES CHICOS/AS, ¡HOY ES VUESTRO DÍA!
Este es un enlace hacia la web de la ONU.
martes, 4 de noviembre de 2014
¿Aprendemos a atarnos los cordones?
Cada vez somos más mayores, más habilidosos y más autónomos. Cada día aprendemos algo nuevo y cosas que nos hacen ser cada vez mejores.
Hoy os dejo un vídeo para empezar a aprender a atarnos los cordones, algo que tenemos que practicar en casa, aunque en el cole también os ayudaré:
Hoy os dejo un vídeo para empezar a aprender a atarnos los cordones, algo que tenemos que practicar en casa, aunque en el cole también os ayudaré:
Extraído de www.youtube.com
Izquierda y derecha para 1º de Primaria.
Vamos a recordar nuestra izquierda y nuestra derecha con el siguiente vídeo:
Pincha en este enlace:
Extraído de www.youtube.com
domingo, 26 de octubre de 2014
Mis zapatillas de deporte
Hola Chic@s:
Como sabéis, desde el área de Educación Física del Colegio os pedimos que traigáis unas zapatillas deportivas para uso en la pista y el gimnasio. No es necesario gastarse un dineral pero la calidad influirá en vuestra salud (ni estoy diciendo que corráis a comprar otras zapatillas).
No obstante, puesto que las zapatillas de deporte son el material más importante a la hora de practicar cualquier actividad deportiva nos ha parecido conveniente daros algunas recomendaciones para que , si tenéis que comprar unas, sepáis elegir las más adecuadas.
A la hora de elegir una zapatilla deportiva tenemos que tener en cuenta varios aspectos:
La comodidad: Antes de comprarla comprobaremos que el interior sea suave y carezca de costuras que nos puedan provocar rozaduras. Es importante que sean de la talla adecuada (Una referencia que puedes usar para escoger la talla correcta es con la zapatilla puesta y sin abrochar, te pones de pie, echas el pie todo para delante y si puedes meter un dedo por el talón es que es la talla correcta ).
El uso que las vamos a dar: No es lo mismo una zapatilla para jugar al baloncesto que una zapatilla para fútbol sala. En Educación Física se hace una gran variedad de actividades y deportes por lo que se necesita una zapatilla polivalente, por lo que recomendamos una tipo “running” que nos va a permitir realizar todas las actividades de Educación Física de manera cómoda y segura.
La sujección: la zapatilla debe sujetarnos bien el pie para evitar lesiones y accidentes por lo que hay que comprarse la talla adecuada y atarse firmemente los cordones. Tenemos que evitar zapatillas de velcro o cremalleras que no sujetan correctamente el tobillo, por eso, es importante que los alumnos aprendan cuanto antes a atarse los cordones.
La suela: Para evitar lesiones y accidentes la suela debe ser rugosa y debe tener un dibujo que evite que se resbale fácilmente. Tenemos que evitar las suelas demasiado lisas.
La amortiguación: Son muchos los impactos que los pies reciben cada vez que corremos, jugamos un partido, etc. Sobre las zapatillas recae el peso de nuestro cuerpo y desde los pies se transmiten todas las vibraciones hasta la cabeza, de ahí la importancia de que las zapatillas lleven un buen sistema de amortiguación sobre todo en la zona del talón, evitando de esta forma lesiones del sistema óseo-articular.
La ventilación: Hoy en día prácticamente todas las zapatillas deportivas tienen algún
sistema de ventilación para que el pie no sude en exceso.
Aparte de estas normas básicas, hoy día, las casas comerciales ofrecen una gran variedad de modelos para los diferentes tipos de pies y pisadas así como para cada una de las disciplinas deportivas que existen (baloncesto, atletismo, balonmano,….), pero eso es otra historia.
Como sabéis, desde el área de Educación Física del Colegio os pedimos que traigáis unas zapatillas deportivas para uso en la pista y el gimnasio. No es necesario gastarse un dineral pero la calidad influirá en vuestra salud (ni estoy diciendo que corráis a comprar otras zapatillas).
No obstante, puesto que las zapatillas de deporte son el material más importante a la hora de practicar cualquier actividad deportiva nos ha parecido conveniente daros algunas recomendaciones para que , si tenéis que comprar unas, sepáis elegir las más adecuadas.
A la hora de elegir una zapatilla deportiva tenemos que tener en cuenta varios aspectos:
La comodidad: Antes de comprarla comprobaremos que el interior sea suave y carezca de costuras que nos puedan provocar rozaduras. Es importante que sean de la talla adecuada (Una referencia que puedes usar para escoger la talla correcta es con la zapatilla puesta y sin abrochar, te pones de pie, echas el pie todo para delante y si puedes meter un dedo por el talón es que es la talla correcta ).
El uso que las vamos a dar: No es lo mismo una zapatilla para jugar al baloncesto que una zapatilla para fútbol sala. En Educación Física se hace una gran variedad de actividades y deportes por lo que se necesita una zapatilla polivalente, por lo que recomendamos una tipo “running” que nos va a permitir realizar todas las actividades de Educación Física de manera cómoda y segura.
La sujección: la zapatilla debe sujetarnos bien el pie para evitar lesiones y accidentes por lo que hay que comprarse la talla adecuada y atarse firmemente los cordones. Tenemos que evitar zapatillas de velcro o cremalleras que no sujetan correctamente el tobillo, por eso, es importante que los alumnos aprendan cuanto antes a atarse los cordones.
(No obstante, en el primer curso de
primaria, es preferible traer zapatillas de velcro, para evitar que
necesiten la ayuda de un adulto)
La suela: Para evitar lesiones y accidentes la suela debe ser rugosa y debe tener un dibujo que evite que se resbale fácilmente. Tenemos que evitar las suelas demasiado lisas.
La amortiguación: Son muchos los impactos que los pies reciben cada vez que corremos, jugamos un partido, etc. Sobre las zapatillas recae el peso de nuestro cuerpo y desde los pies se transmiten todas las vibraciones hasta la cabeza, de ahí la importancia de que las zapatillas lleven un buen sistema de amortiguación sobre todo en la zona del talón, evitando de esta forma lesiones del sistema óseo-articular.
Aparte de estas normas básicas, hoy día, las casas comerciales ofrecen una gran variedad de modelos para los diferentes tipos de pies y pisadas así como para cada una de las disciplinas deportivas que existen (baloncesto, atletismo, balonmano,….), pero eso es otra historia.
Extarído del Blog http://educacionfisicacpsacratif.blogspot.com.es
U.D. BALONCESTO
En esta Unidad vamos a trabajar el Baloncesto como predeporte. Conoceremos sus orígenes, la normativa básica, sus técnicas de juego...
Lo veremos a través de este enlace:
http://es.slideshare.net/txankleto/apuntes-de-baloncesto?next_slideshow=1
(Informacíón extraida de slideshare.net)
El único cambio que hay que tener en cuenta es la modificación de las medidas y características de la cancha en paises FIBA:
Entrada a una actividad de LUDOS sobre el baloncesto:
Lo veremos a través de este enlace:
http://es.slideshare.net/txankleto/apuntes-de-baloncesto?next_slideshow=1
(Informacíón extraida de slideshare.net)
El único cambio que hay que tener en cuenta es la modificación de las medidas y características de la cancha en paises FIBA:
Entrada a una actividad de LUDOS sobre el baloncesto:
miércoles, 8 de octubre de 2014
Unidad Didáctica de Actividades en el Agua
Este año, por segundo curso consecutivo, en el área de Educación Física,
se va a realizar la Unidad Didáctica de Actividades en el Agua a lo largo
del curso, en colaboración con ELAQUA, empresa que trabaja en la Piscina
Municipal de El Ejido.
Tenemos 8 sesiones repartidas a lo largo del curso, una cada mes. Para un buen desarrollo de esta actividad y que se pueda repetir en próximos cursos tenemos que implicarnos todos/as procurando la máxima puntualidad a la entrada del colegio puesto que en cuanto suene la sirena entraremos a clase, dejaremos nuestras mochilas y volveremos a bajar para dirigirnos a la piscina, entrar a los vestuarios, desvestirnos (traemos el bañador/bikini puesto) y entrar al agua. tenemos unos 50/55 minutos de clase, entramos a las duchas, de nuevo a vestuarios y de vuelta al colegio para estar a las 10.30 dentro de nuestro aula.
Cuanto menos tiempo tardemos en vestirnos y secarnos el pelo más tiempo tendremos de actividad, de lo contrario se reducirá el tiempo de piscina puesto que el horario del colegio debe respetarse al máximo ya que los maestros seguimos con nuestro horario y vosotros con el vuestro.
Los encargados de esta actividad son el maestro José Manuel y la maestra Delia, que se alternarán para acompañaros a la piscina.
Muy importante: respetar las normas de salida y entrada, así como de uso de las instalaciones y las instrucciones, tanto de los maestros/as como de los monitores/as.
El material que tendríamos que llevar sería:
- Una mochila o bolsa de deporte.
- Bañador o bikini (Obligatorio). Para los chicos: prohibido ponerse ropa interior debajo del bañador.
- Gorro de natación (Obligatorio).
- Chanclas para movernos en el interior de las instalaciones (Obligatorio).
- Toalla.
- Una bolsa para meter la ropa mojada.
- Secador (para las chicas que lo vean conveniente)
El calendario de todos los grupos de 5º y 6º (tercer ciclo), para que sepáis qué día os toca, aunque se os ha avisado en clase, es el siguiente:
El calendario de todos los grupos de 5º y 6º (tercer ciclo), para que sepáis qué día os toca, aunque se os ha avisado en clase, es el siguiente:
Fechas Curso
2014/2015
|
6º A
5º B
|
6º B
5º C
|
6º C
5º A
|
Lunes
|
Miércoles
|
Viernes
|
|
Octubre 2014
|
20
|
15
|
17
|
Noviembre 2014
|
17
|
12
|
14
|
Diciembre 2014
|
15
|
10
|
12
|
Enero 2015
|
19
|
21
|
23
|
Febrero 2015
|
16
|
18
|
20
|
Marzo 2015
|
9
|
11
|
13
|
Abril 2015
|
13
|
15
|
17
|
Mayo 2015
|
11
|
13
|
15
|
LAS CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
Como ya hemos visto en clase las Capacidades Físicas Básicas son cuatro:
· Resistencia.
· Velocidad.
· Flexibilidad.
· Fuerza.
Todos/as tenemos estas capacidades y todos/as somos capaces de mejorarlas esforzándonos en nuestra actividad física diaria.
Algunas definiciones de estos términos son:
· Resistencia: Es la capacidad de realizar o mantener un esfuerzo durante un tiempo prolongado, es decir, durante el mayor tiempo posible.
Los principales componentes para el buen funcionamiento son el sistema circulatorio, el grado de entrenamiento, los pulmones y el corazón. Este último al entrenarlo es la base fundamental, ya que un corazón entrenado bombeará mayor cantidad de sangre en una pulsación que uno no entrenado por lo que tendrá que esforzarse menos en hacer el mismo trabajo. https://www.youtube.com/watch?v=vYK_pJVieco · Velocidad: Capacidad de hacer uno o varios movimientos en el menor tiempo posible. Ya sea un desplazamiento o un simple movimiento. Para entrenar la velocidad tenemos que tener en cuenta la fuerza, la resistencia, la técnica, la relajación, la recuperación y la edad. https://www.youtube.com/watch?v=vFyUALBc5E8 · Flexibilidad: Es la capacidad de mover el cuerpo o alguna de sus partes con gran amplitud, sin producirse daño, gracias a la movilidad articular y a la elasticidad de los tejidos musculares. Aunque no es una capacidad que se pueda mejorar mucho sí que se puede hacer un trabajo de mantenimiento. Las mujeres y los niños/as son más flexibles que los hombres. https://www.youtube.com/watch?v=7TXaINGNNm0 · Fuerza: Capacidad que nos permite, mediante acciones musculares (contracción), vencer una resistencia u oponerse a ella. El entrenamiento de la fuerza consigue un aumento de masa muscular, de fuerza muscular y desarrolla velocidad y agilidad. http://youtu.be/pG1xaoNP8Cw
· Resistencia.
· Velocidad.
· Flexibilidad.
· Fuerza.
Todos/as tenemos estas capacidades y todos/as somos capaces de mejorarlas esforzándonos en nuestra actividad física diaria.
Algunas definiciones de estos términos son:
· Resistencia: Es la capacidad de realizar o mantener un esfuerzo durante un tiempo prolongado, es decir, durante el mayor tiempo posible.
Los principales componentes para el buen funcionamiento son el sistema circulatorio, el grado de entrenamiento, los pulmones y el corazón. Este último al entrenarlo es la base fundamental, ya que un corazón entrenado bombeará mayor cantidad de sangre en una pulsación que uno no entrenado por lo que tendrá que esforzarse menos en hacer el mismo trabajo. https://www.youtube.com/watch?v=vYK_pJVieco · Velocidad: Capacidad de hacer uno o varios movimientos en el menor tiempo posible. Ya sea un desplazamiento o un simple movimiento. Para entrenar la velocidad tenemos que tener en cuenta la fuerza, la resistencia, la técnica, la relajación, la recuperación y la edad. https://www.youtube.com/watch?v=vFyUALBc5E8 · Flexibilidad: Es la capacidad de mover el cuerpo o alguna de sus partes con gran amplitud, sin producirse daño, gracias a la movilidad articular y a la elasticidad de los tejidos musculares. Aunque no es una capacidad que se pueda mejorar mucho sí que se puede hacer un trabajo de mantenimiento. Las mujeres y los niños/as son más flexibles que los hombres. https://www.youtube.com/watch?v=7TXaINGNNm0 · Fuerza: Capacidad que nos permite, mediante acciones musculares (contracción), vencer una resistencia u oponerse a ella. El entrenamiento de la fuerza consigue un aumento de masa muscular, de fuerza muscular y desarrolla velocidad y agilidad. http://youtu.be/pG1xaoNP8Cw
miércoles, 19 de marzo de 2014
Enlaces no permitidos
Hola a todos y todas,
revisando el blog me he dado cuenta que algunas palabras aparecen subrayadas, remarcadas en azul y con un circulito verde encima. Esto son enlaces totalmente ajenos al blog por lo que os recomienod que NO pinchéis sobre ellos y si lo haceís no hagáis caso sobre las ofertas, anuncios o peticiones que os hagan.
Recuerda: UTILIZA INTERNET CON RESPONSABILIDAD.
Mientras tanto seguiré intentando quitar esos enlaces maliciosos.
Gracias a todos/as.
revisando el blog me he dado cuenta que algunas palabras aparecen subrayadas, remarcadas en azul y con un circulito verde encima. Esto son enlaces totalmente ajenos al blog por lo que os recomienod que NO pinchéis sobre ellos y si lo haceís no hagáis caso sobre las ofertas, anuncios o peticiones que os hagan.
Recuerda: UTILIZA INTERNET CON RESPONSABILIDAD.
Mientras tanto seguiré intentando quitar esos enlaces maliciosos.
Gracias a todos/as.
miércoles, 19 de febrero de 2014
VII Media Maratón El Ejido, Carrera Saludable y Carrera Promoción
El próximo 16 de marzo se celebra la VII Media Maratón de El Ejido (21 km), a la vez que la Carrera Saludable (11 km) y las de Promoción (distintas distancias según la edad). Os dejo el enlace de la Organización a ver si alguien se anima.
PLAN DE CONSUMO DE FRUTA EN LA ESCUELA
¡Ya llegó la fruta al cole!
Un año más estamos inmersos en el Plan de Consumo de Frutas en la escuela.
En la primera entrega hemos podido disfrutar de macedonia (pera, manzana y uva), naranja y mandarina. Toda esta fruta es de gran calidad y se garantiza que solamente ha sido lavada, cortada y envasada, sin ningún tipo de conservante. Por eso es tan importante consumirla en los plazos marcados. Aunque hay algunos que son reacios a tomar esta fruta hay que esforzarse un poco y probarla, muchos lo hicieron ¡y repitieron!
Muchas gracias a los grupos de 5ºC, 6ºA y 6ºC que se encargaron del reparto. A los maestros/as por colaborar y a todos por participar.
Un año más estamos inmersos en el Plan de Consumo de Frutas en la escuela.
Muchas gracias a los grupos de 5ºC, 6ºA y 6ºC que se encargaron del reparto. A los maestros/as por colaborar y a todos por participar.
¿CÓMO ME ATO LOS CORDONES?
Me sorprende ver cómo algunos niños/as vienen a pedirme que les ate los cordones... Y todos conocéis mi respuesta: NO (si no eres alumno/a de 1º). ¿Por qué? Porque es un concepto básico que tenéis que aprender. Porque esa habilidad la tenemos que adquirir en casa. Porque me parece que tenéis que conseguir autonomía a la hora de algo tan básico como vestirse. Por eso NO ato cordones a niños/as de 2º, 3º, 4º ¡y hasta de 6º! No somos torpes, sabemos hacer las cosas y, si no las sabemos, os enseño. En clase de EF estoy mirando si sabemos o no atarnos los cordones para enseñaros, de momento os dejo este vídeo explicativo:
lunes, 17 de febrero de 2014
Las últimas noticias
Bueno, llevábamos un tiempo sin pasar por el blog y es que enero y febrero han sido meses con muchas actividades:
Comenzamos con los ensayos para el baile del Día de la Paz, hemos seguido con nuestras sesiones de piscina para el tercer ciclo, empezó la II Liga de Baloncesto, estamos preparando las actuaciones de carnaval, se han empezado a estudiar las propuestas para la Semana Cultural, tuvimos la primera entrega del Plan de Consumo de Frutas en la Escuela... además de todas las sesiones de Educación Física. Así que el 2014 se ha iniciado con mucha marcha.
Seguiremos informando.
Comenzamos con los ensayos para el baile del Día de la Paz, hemos seguido con nuestras sesiones de piscina para el tercer ciclo, empezó la II Liga de Baloncesto, estamos preparando las actuaciones de carnaval, se han empezado a estudiar las propuestas para la Semana Cultural, tuvimos la primera entrega del Plan de Consumo de Frutas en la Escuela... además de todas las sesiones de Educación Física. Así que el 2014 se ha iniciado con mucha marcha.
Seguiremos informando.
viernes, 22 de noviembre de 2013
Programa "Escuelas Deportivas"
NOVEDAD:
El Programa de "Escuelas Deportivas" comenzará el próximo lunes 2 de diciembre. Después de la encuesta realizada los deportes que se ofrecen son:
* Esgrima: lunes y miércoles, de 16 a 17 h. (Gimnasio).
* Baile Moderno: martes y jueves, de 16 a 17 h. (Gimnasio).
* Fútbol Sala: martes y jueves, de 16 a 17 h. (Pistas).
El documento de autorización se repartirá esta semana y me la tenéis que entregar rellena a mí o al monitor antes de la clase.
NOVEDAD:
Esta mañana nos comunicaron que hasta el lunes o martes de la semana que viene no nos podrán decir los grupos que nos conceden este curso, así que para que podamos hacer una buena organización de los grupos y los horarios y para dejarlo todo bien hecho, lo más seguro es que comencemos las actividades el lunes 2 de diciembre.
Bueno, más vale tarde que nunca. Por fin nos han avisado de Delegación de que van a comenzar las actividades de "Escuelas Deportivas" pero todavía no se sabe ni los deportes ni los grupos, ni los días que se van a hacer ni los horarios. Así que no sabemos nada, LOL.
Mañana enviaré una nota a casa para informar del Programa a todo el mundo.
Esta es la nota que hoy voy a enviar a casa. ¡Anímate y participa!
El Programa de "Escuelas Deportivas" comenzará el próximo lunes 2 de diciembre. Después de la encuesta realizada los deportes que se ofrecen son:
* Esgrima: lunes y miércoles, de 16 a 17 h. (Gimnasio).
* Baile Moderno: martes y jueves, de 16 a 17 h. (Gimnasio).
* Fútbol Sala: martes y jueves, de 16 a 17 h. (Pistas).
El documento de autorización se repartirá esta semana y me la tenéis que entregar rellena a mí o al monitor antes de la clase.
NOVEDAD:
Esta mañana nos comunicaron que hasta el lunes o martes de la semana que viene no nos podrán decir los grupos que nos conceden este curso, así que para que podamos hacer una buena organización de los grupos y los horarios y para dejarlo todo bien hecho, lo más seguro es que comencemos las actividades el lunes 2 de diciembre.
Bueno, más vale tarde que nunca. Por fin nos han avisado de Delegación de que van a comenzar las actividades de "Escuelas Deportivas" pero todavía no se sabe ni los deportes ni los grupos, ni los días que se van a hacer ni los horarios. Así que no sabemos nada, LOL.
Mañana enviaré una nota a casa para informar del Programa a todo el mundo.
Esta es la nota que hoy voy a enviar a casa. ¡Anímate y participa!
Estimadas
familias,
como
es tradicional en nuestro Centro, este curso volvemos a ofertar las
actividades del Programa "Escuelas Deportivas". Según
directrices de la Consejería de Educación debemos hacer una primera
encuesta para prever grupos y presupuestos. Los deportes ofertados
para este curso son:
Baile Moderno.
Fútbol Sala.
Multideporte.
Esgrima.
Seguiremos
en colaboración con la empresa Factor Deporte SL y con la Federación
de Esgrima.
El
horario de las actividades serán de lunes a jueves en tramos de una
hora, entre las 16 y 18 horas en las instalaciones del Centro, aunque
aún no podemos confirmarles los grupos y horarios que tendremos. El
Programa implica 2 horas semanales del deporte elegido hasta el mes
de mayo de acuerdo al Calendario Escolar vigente.
El
curso pasado tuvimos 3 grupos y se supone que seguiremos igual. El
alumnado puede elegir hasta 2 deportes (por favor, marquen con una X
los elegidos). Se desarrollarán las opciones con más inscritos a
partir del lunes 25 de noviembre de lo que serán avisados a través
de la web del Colegio:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/04006151/helvia/sitio/,
del
blog maestrojosemanuelef.blogspot.com.es
y de carteles en la puerta del Centro en caso de necesidad.
Cualquier
consulta me la podrán hacer en el correo:
maestrojosemanuelef@gmail.com
En
los próximos días les enviaré la autorización para la
participación en este Programa.
Por
favor, reenvíen esta nota antes del jueves 21 para una mejor
organzación de las actividades.
Un
saludo.
José
Manuel Muñoz López.
Coordinador del Programa
"Escuelas Deportivas"
miércoles, 20 de noviembre de 2013
lunes, 18 de noviembre de 2013
III Liga de Fútbol Escolar
Este curso volvemos a la carga y se ha organizado la III Liga de Fútbol Escolar desde el área de Educación Física.
Recordad que la finalidad de esta actividad es que nos divirtamos en los recreos respetando a los compañeros/as y motivándonos a ser cada vez mejores (deportistas y personas).
Os dejo la normativa y el calendario de partidos:
Recordad que la finalidad de esta actividad es que nos divirtamos en los recreos respetando a los compañeros/as y motivándonos a ser cada vez mejores (deportistas y personas).
Os dejo la normativa y el calendario de partidos:
III
LIGA ESCOLAR FÚTBOL
FOOTBALL
SCHOOL TOURNAMENT.
CEIP
LAIMÚN.
NORMATIVA.
RULES.
1.-
Participarán equipos del Tercer Ciclo de Primaria.
2.-
Todos los componentes del equipo serán de la misma clase.
3.-
En cada clase habrá un máximo de dos equipos (juegan todos/as los
que quieran).
4.-
Los equipos serán mixtos y de 9 jugadores como máximo.
5.-
Se designará un capitán por equipo, que será el portavoz de dicho
equipo.
6.-
Los jugadores serán 5, más un portero y hasta 3 suplentes.
7.-
El capitán del equipo será el encargado de realizar los cambios,
teniendo en cuenta que todos los componentes del equipo deben jugar.
8.-
En cada partido la participación será mixta: siempre habrá chicas
y chicos jugando.
9.-
Los partidos se celebrarán durante los recreos en la pista más
cercana a la calle.
10.-
La duración del partido será de 20 minutos aproximadamente.
11.-
Los equipos participantes serán los encargados de traer el balón.
12.-
Cualquier acción contraria a la deportividad y el respeto acarreará
sanciones (desde amonestación al jugador hasta expulsión del equipo
de la liga).
13.-
Los resultados y clasificaciones se expondrán en la puerta del
gimnasio.
14.-
Fecha límite inscripción de equipos: lunes 21 de octubre de 2013.
15.-
El arbitraje lo llevarán a cabo los capitanes de cada equipo.
16.-
La liga comenzará en las próximas semanas.
Los
responsables de la liga son la maestra Delia y el maestro José
Manuel por lo que todas las consultas se les realizará a ellos.
CALENDARIO DE PARTIDOS
|
FECHA
|
EQUIPO
1
|
EQUIPO
2
|
ÁRBITROS
|
FINAL
|
|
L28-10
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
LOS
LEONES
5ºB
|
|
|
|
M29-10
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
|
|
|
X30-10
|
LOL
6ºB
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
|
J31-10
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
|
L4-11
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
|
|
|
M5-11
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN 6ºA
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
|
|
|
X6-11
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
LOL
6ºB
|
|
|
|
J7-11
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
|
L11-11
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN 6ºA
|
|
|
|
M12-11
|
LOS
LEONES
5ºB
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
|
|
|
X13-11
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
|
|
|
J14-11
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN
6ºA
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
|
L18-11
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
|
|
|
M19-11
|
LOS
LEONES
5ºB
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN 6ºA
|
|
|
|
X20-11
|
LOL
6ºB
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
|
|
|
J21-11
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
|
L25-11
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
LOL
6ºB
|
|
|
|
M26-11
|
LOS
LEONES
5ºB
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
|
|
|
X27-11
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN 6ºA
|
|
|
|
J28-11
|
LOS
LEONES
5ºB
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
|
L2-12
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
|
|
|
M3-12
|
LOS
LEONES
5ºB
|
LOL
6ºB
|
|
|
|
X4-12
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
|
|
|
J5-12
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN 6ºA
|
LOL
6ºB
|
|
|
|
M10-12
|
LOS
LEONES
5ºB
|
FC
REAL LAIMÚN
6ºC
|
|
|
|
X11-12
|
CD EL
EJIDO
5ºC
|
LOL
6ºB
|
|
|
|
J12-12
|
ATLÉTIC
CLUB LAIMÚN 6ºA
|
LAS
HORMIGAS FC
6ºB
|
|
|
|
V13-12
|
LOS
LEONES DE MONTEPINAR 5ºA
|
ESPAÑA
KIDS
6ºA
|
|
|
domingo, 17 de noviembre de 2013
Comentarios en el Blog
Bueno, ya se ha resuelto el problemilla que teníamos con los comentarios, así que... ¡A comentar!
martes, 12 de noviembre de 2013
U.D.BALONCESTO
Para conocer este deporte vamos a comenzar con un resumen de las reglas más básicas:
También podemos consultar la página web de la Real Federación Española de Baloncesto:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)