Como cada año os animo a participar en las carreras escolares que se organizan junto a la Media Maratón de El Ejido. Ánimo y a inscribirse. Toda la información en la web del IMD y os dejo el enlace para la inscripción online:
Web de información e inscripción
sábado, 2 de marzo de 2019
jueves, 14 de febrero de 2019
Plantilla de Juegos Populares
¡Hola! Os comparto la plantilla para el trabajo de investigación que se debe trabajar durante esta semana. Ya sabéis que la entrega es el primer día de clase de EF de la semana que viene (del 18 al 22 de febrero).
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NOMBRE DEL JUEGO
(Decorado,
bonito, vistoso).
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CARACTERÍSTICAS:
Podemos poner
elementos como:
· Número de
jugadores.
· Terreno de
juego.
· Materiales…
DESARROLLO:
Explicamos
brevemente cómo se juega y sus normas fundamentales. Tienen que exponerlo de
forma que cuando lo lean los compañeros/as entiendan perfectamente cómo se
juega.
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REPRESENTACIÓN
GRÁFICA:
Una foto, un
dibujo, un esquema del juego…
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miércoles, 6 de febrero de 2019
Nuevo juego: Capture the Flag
Os presento las reglas del juego Capture the Flag:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=5h_xjCEHEOs
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=5h_xjCEHEOs
Vídeo sobre los Juegos Populares
Os animo a ver el siguiente vídeo donde se puede observar el trabajo cooperativo y la interacción entre alumnado de distintos niveles en juegos populares:
https://www.youtube.com/watch?v=ho1OPTlz2Bw
https://www.youtube.com/watch?v=ho1OPTlz2Bw
Juegos Populares, Tradicionales y Autóctonos.
Diferencia entre juegos populares, juegos tradicionales y juegos autóctonos
Juegos Populares:
“Manifestación lúdica, arraigada en una sociedad. Muy
difundida en una población, que generalmente se encuentra ligado a
conmemoraciones de carácter folklórico.” (Cervantes Trigueros, 1998).
Son juegos espontáneos que son conocidos y practicados por
mucha gente. Nacen y se desarrollan en el pueblo. Implican un pacto entre los
participantes (no hay árbitros). Es el más importante acercamiento entre la
escuela y la sociedad. Muchos juegos populares se han convertido en deporte, e
incluso al revés. Ejemplos: futbol sala, tenis de mesa…
Ejemplos de juegos populares: escondite, comba,
pañuelito…
Juegos Tradicionales:
"Son aquellos juegos que se transmiten de generación en
generación, pudiéndose considerar específicos o no de un lugar determinado."
(Cervantes Trigueros, 1998).
Son juegos que se han transmitido de generación en
generación, generalmente de forma oral. Lo más importante es la transmisión
cultural.
Ejemplos de juegos tradicionales: Canicas,
Chapas, Gallinita ciega…
Juegos autóctonos:
Son juegos
que se mantienen en algunas comunidades autónomas de los diferentes países.
Ejemplos de juegos autóctonos: Cucaña (de
canarias), carrera de sacos (de Andalucía), pelota vasca (del país vasco),
béisbol (de USA), el cricket (de Inglaterra)…
Para más información consultar:
viernes, 1 de febrero de 2019
LIGA 3X3 2018-2019
BALONCESTO 3 X 3
REGLAMENTO Y NORMAS GENERALES.
1.- Se establece una única categoría para el alumnado de Tercer Ciclo (5º y 6º). El
sistema de competición será el de “Torneo con fase de Grupos” y comenzará el
próximo +++++++ de 2019. Las inscripciones se podrán realizar hasta el
+++++++ de 2019.
2. Los partidos se disputarán en los 20 últimos minutos del recreo y se jugarán en
una sola canasta.
3.- Los equipos estarán compuestos por SEIS jugadores/as (preferiblemente 3
chicas y 3 chicos), de los cuales 3 comenzarán los partidos como sustitutos/as. En
el campo de juego siempre habrá equipos mixtos.
4.- Se podrán hacer sustituciones solamente cuando el juego esté parado.
5.- En la correspondiente hoja de inscripción cada equipo deberá presentar un
Capitán/a que será su único representante y que debe tener conocimiento de las
reglas del juego y las del propio campeonato para poder arbitrar los partidos para
los que sea designado.
6.- Solo podrán jugar las personas inscritas en cada equipo y únicamente en el suyo.
No podrá haber cambios en los equipos una vez iniciado el torneo.
7.- Cada partido se jugará desde las 11.25 hasta el toque de sirena del final del
recreo. Al final de ese tiempo ganará el tiempo que vaya por delante en el
marcador. Se dará 2 puntos al equipo ganador del partido, habrá reparto de 1
punto en caso de empate y 0 puntos para el equipo perdedor.
8.- Cada canasta dentro del área tiene un valor de 1 punto, así como los tiros libres.
Las canastas desde fuera del área de 4 metros tendrá un valor de 2 puntos.
9.- La primera posesión se disputará en un salto entre dos jugadores/as.
10.- Después de cada cambio de posesión, rebote defensivo o balón recuperado,
éste deberá salir del área de 4 metros (línea de triple).
11.- Después de cada canasta el balón cambiará de posesión y el juego se iniciará
desde el centro del campo.
12.- Cuando el balón salga fuera deberá ponerse en juego desde la línea exterior
por donde salió. El equipo que saca deberá esperar a que el equipo contrario esté
preparado.
13.- La primera “lucha” supone SIEMPRE la posición del balón para el equipo que
estaba atacando y la siguiente para el contrario. Las siguientes se van alternando.
14.- Las faltas personales se sacarán siempre desde el punto de la banda más
cercano a donde se cometieron, salvo que sea de tiro, en cuyo caso se lanzará un
tiro libre, que valdrá un punto, habiendo posibilidad de rebote. A partir de la sexta
falta de equipo todas las faltas se sancionarán con un tiro libre con rebote.
15.- Los/as jugadores/as serán eliminados al cometer su quinta falta personal. El
juego puede continuar hasta que uno de los 2 equipos le quede un jugador/a en
pista.
16.- En cada partido habrá 2 árbitros responsables que controlarán el marcador y
las faltas.
17.- Los partidos solo podrán ser aplazados por la lluvia o por eventos dentro del
Centro. No se suspenderán partidos por circunstancias personales de los
jugadores/as (ensayos, enfermedad…) en caso de aplazamiento del partido se
llevará al final de la primera fase y se publicará en la puerta del gimnasio.
18.- Cualquier conducta antideportiva grave supondrá la descalificación del
jugador/a y la pérdida de 2 puntos en la clasificación para su equipo.
19.- La inscripción en este campeonato supone la aceptación total de sus normas.
20.- El comité de competición estará formado por los maestros de EF (José Manuel Muñoz, José Manuel Rodríguez y Francisco Alberca).
21.- Todos los comunicados, resultados, calendarios y arbitrajes se publicarán en la
puerta del gimnasio.
22.- Para todo lo demás la competición se regirá por las Reglas y Comentarios de
Juego editados por la FEB.
REGLAMENTO Y NORMAS GENERALES.
1.- Se establece una única categoría para el alumnado de Tercer Ciclo (5º y 6º). El
sistema de competición será el de “Torneo con fase de Grupos” y comenzará el
próximo +++++++ de 2019. Las inscripciones se podrán realizar hasta el
+++++++ de 2019.
2. Los partidos se disputarán en los 20 últimos minutos del recreo y se jugarán en
una sola canasta.
3.- Los equipos estarán compuestos por SEIS jugadores/as (preferiblemente 3
chicas y 3 chicos), de los cuales 3 comenzarán los partidos como sustitutos/as. En
el campo de juego siempre habrá equipos mixtos.
4.- Se podrán hacer sustituciones solamente cuando el juego esté parado.
5.- En la correspondiente hoja de inscripción cada equipo deberá presentar un
Capitán/a que será su único representante y que debe tener conocimiento de las
reglas del juego y las del propio campeonato para poder arbitrar los partidos para
los que sea designado.
6.- Solo podrán jugar las personas inscritas en cada equipo y únicamente en el suyo.
No podrá haber cambios en los equipos una vez iniciado el torneo.
7.- Cada partido se jugará desde las 11.25 hasta el toque de sirena del final del
recreo. Al final de ese tiempo ganará el tiempo que vaya por delante en el
marcador. Se dará 2 puntos al equipo ganador del partido, habrá reparto de 1
punto en caso de empate y 0 puntos para el equipo perdedor.
8.- Cada canasta dentro del área tiene un valor de 1 punto, así como los tiros libres.
Las canastas desde fuera del área de 4 metros tendrá un valor de 2 puntos.
9.- La primera posesión se disputará en un salto entre dos jugadores/as.
10.- Después de cada cambio de posesión, rebote defensivo o balón recuperado,
éste deberá salir del área de 4 metros (línea de triple).
11.- Después de cada canasta el balón cambiará de posesión y el juego se iniciará
desde el centro del campo.
12.- Cuando el balón salga fuera deberá ponerse en juego desde la línea exterior
por donde salió. El equipo que saca deberá esperar a que el equipo contrario esté
preparado.
13.- La primera “lucha” supone SIEMPRE la posición del balón para el equipo que
estaba atacando y la siguiente para el contrario. Las siguientes se van alternando.
14.- Las faltas personales se sacarán siempre desde el punto de la banda más
cercano a donde se cometieron, salvo que sea de tiro, en cuyo caso se lanzará un
tiro libre, que valdrá un punto, habiendo posibilidad de rebote. A partir de la sexta
falta de equipo todas las faltas se sancionarán con un tiro libre con rebote.
15.- Los/as jugadores/as serán eliminados al cometer su quinta falta personal. El
juego puede continuar hasta que uno de los 2 equipos le quede un jugador/a en
pista.
16.- En cada partido habrá 2 árbitros responsables que controlarán el marcador y
las faltas.
17.- Los partidos solo podrán ser aplazados por la lluvia o por eventos dentro del
Centro. No se suspenderán partidos por circunstancias personales de los
jugadores/as (ensayos, enfermedad…) en caso de aplazamiento del partido se
llevará al final de la primera fase y se publicará en la puerta del gimnasio.
18.- Cualquier conducta antideportiva grave supondrá la descalificación del
jugador/a y la pérdida de 2 puntos en la clasificación para su equipo.
19.- La inscripción en este campeonato supone la aceptación total de sus normas.
20.- El comité de competición estará formado por los maestros de EF (José Manuel Muñoz, José Manuel Rodríguez y Francisco Alberca).
21.- Todos los comunicados, resultados, calendarios y arbitrajes se publicarán en la
puerta del gimnasio.
22.- Para todo lo demás la competición se regirá por las Reglas y Comentarios de
Juego editados por la FEB.
lunes, 19 de noviembre de 2018
GoalBall
Os presento el GoalBall, deporte practicado por ciegos y que vamos a desarrollar durante las siguientes sesiones.
Primero un poco de información desde la Federación Española de Deportes para Ciegos:
Primero un poco de información desde la Federación Española de Deportes para Ciegos:
Y para enterder un poco más este deporte os dejo un pequeño resumen de las reglas de juego:
Vídeo resumen de reglas básicas
Vídeo resumen de reglas básicas
domingo, 30 de septiembre de 2018
La Pirámide de la Alimentación y tu alimentación
¿Sabes lo que es la Pirámide de la Alimentación?
Investiga un poco por tu cuenta y en los próximos días pondremos algún enlace.
Aquí tienes más información con el vídeo de Youtube que hemos visto:
Vídeo de Pirámide de la Alimentación
Investiga un poco por tu cuenta y en los próximos días pondremos algún enlace.
Os propongo un plan: Anotar durante una semana cada comida que hagáis para elaborar nuestra propia pirámide. Para eso vamos a usar la siguiente plantilla:
Aquí la puedes descargar:
Aquí tienes más información con el vídeo de Youtube que hemos visto:
Vídeo de Pirámide de la Alimentación
martes, 11 de septiembre de 2018
¡¡¡BIENVENIDOS!!!
Lo dicho, bienvenidos a un nuevo curso en el CEIP Laimún. Dejamos atrás un verano intenso lleno de juegos, diversión, playa e, incluso, viajes.
Volvemos con el ánimo de MEJORAR, cada uno dentro de sus capacidades pero siempre con la ayuda de los demás.
Para este curso el maestro José Manuel os ha preparado diferentes actividades que podrán variar dependiendo de vuestros gustos y necesidades, siempre trabajando para CRECER como personas.
Este crecimiento personal va a conseguir diferentes objetivos, como por ejemplo:
· Físicos: Referidos a la actividad física, la higiene, la alimentación, crecimiento correcto...
· Psicológicos: El bienestar con uno mismo, la aceptación de nuestras posibilidades y limitaciones, valorar nuestros logros y aprender de nuestras equivocaciones. Es importante entender que durante el año equivocarse está permitido y que de los errores se aprende, tanto de los propios como los de los demás.
· Sociales: Todo el CEIP Laimún crece y aprende junto, debemos aceptar y respetar a los compañeros y compañeras. Vivimos en un mundo en sociedad y debemos aprender a aceptarnos con nuestras semejanzas y nuestras diferencias
A lo largo del curso este blog será un elemento vivo donde reflejaremos nuestro trabajo diario.
¡Ánimo y un abrazo muy fuerte de vuestro maestro José Manuel!
Volvemos con el ánimo de MEJORAR, cada uno dentro de sus capacidades pero siempre con la ayuda de los demás.
Para este curso el maestro José Manuel os ha preparado diferentes actividades que podrán variar dependiendo de vuestros gustos y necesidades, siempre trabajando para CRECER como personas.
Este crecimiento personal va a conseguir diferentes objetivos, como por ejemplo:
· Físicos: Referidos a la actividad física, la higiene, la alimentación, crecimiento correcto...
· Psicológicos: El bienestar con uno mismo, la aceptación de nuestras posibilidades y limitaciones, valorar nuestros logros y aprender de nuestras equivocaciones. Es importante entender que durante el año equivocarse está permitido y que de los errores se aprende, tanto de los propios como los de los demás.
· Sociales: Todo el CEIP Laimún crece y aprende junto, debemos aceptar y respetar a los compañeros y compañeras. Vivimos en un mundo en sociedad y debemos aprender a aceptarnos con nuestras semejanzas y nuestras diferencias
A lo largo del curso este blog será un elemento vivo donde reflejaremos nuestro trabajo diario.
¡Ánimo y un abrazo muy fuerte de vuestro maestro José Manuel!
lunes, 18 de junio de 2018
El cuidado de nuestra salud
Empieza el buen tiempo y muchos son los lunes que alguno o alguna llega con las mejillas rojas o la espalda que no se le puede tocar... Lee y toma conciencia (y los papás y mamás también):
martes, 12 de junio de 2018
¿Cómo quieres tu Colegio?
Estamos deseando salir a la pista para dar nuestra clase de Educación Física y cuando la fila llega al patio...
¿De verdad queréis esto en vuestro Colegio?
Es nuestra responsabilidad, recuérdalo.
Es nuestra responsabilidad, recuérdalo.
RCP desde mi cole
Os dejo el enlace del vídeo que estamos viendo en clase con la canción de la RCP con niños y niñas de 3 años. Si ellos saben... ¡tú eres capaz!
martes, 15 de mayo de 2018
MATERIAL RECICLADO
Este año, coincidiendo con el Día del Medioambiente y dentro de nuestra última UDI vamos a trabajar los materiales reciclados y su uso en juegos o deportes que vosotros vais a pensar.
La última parte del curso se caracteriza por el calor por lo que debemos aprender a realizar actividades adecuadas al clima que tenemos, adaptando la intensidad de los juegos y deportes.
El plazo para mostrar los materiales es el lunes 4 de junio (el 5 de junio es el Día del Medioambiente). El trabajo es libre así que os podéis organizar como queráis, siempre que trabajéis con vuestro material en casa y se presenten los trabajos dentro de plazo.
Como ejemplos os propongo los siguientes, aunque os dejo que inventéis lo que queráis:
La última parte del curso se caracteriza por el calor por lo que debemos aprender a realizar actividades adecuadas al clima que tenemos, adaptando la intensidad de los juegos y deportes.
El plazo para mostrar los materiales es el lunes 4 de junio (el 5 de junio es el Día del Medioambiente). El trabajo es libre así que os podéis organizar como queráis, siempre que trabajéis con vuestro material en casa y se presenten los trabajos dentro de plazo.
Como ejemplos os propongo los siguientes, aunque os dejo que inventéis lo que queráis:
martes, 20 de febrero de 2018
CARRERAS INFANTILES EN LA MEDIA MARATÓN DE EL EJIDO
Este año de nuevo se celebra la Media Maratón de El Ejido. También habrá carreras infantiles. Aquí tienes la información. ¡Anímate y participa!
lunes, 12 de febrero de 2018
La importancia del Aseo
Sois muchos los que me habéis pedido que compartiera el vídeo que hemos visto en clase. Como ya os comenté está extraído del blog del maestro de Educación Física José Murillo, del CEIP Bellavista.
Enlace al vídeo sobre el Aseo en EF: https://youtu.be/IEc2MDZ9FeQ
viernes, 26 de enero de 2018
Juegos Populares y Juegos Tradicionales
Diferencia entre juegos populares, juegos tradicionales y juegos autóctonos
Juegos Populares:
“Manifestación lúdica, arraigada en una sociedad. Muy
difundida en una población, que generalmente se encuentra ligado a
conmemoraciones de carácter folklórico.” (Cervantes Trigueros, 1998).
Son juegos espontáneos que son conocidos y practicados por
mucha gente. Nacen y se desarrollan en el pueblo. Implican un pacto entre los
participantes (no hay árbitros). Es el más importante acercamiento entre la
escuela y la sociedad. Muchos juegos populares se han convertido en deporte, e
incluso al revés. Ejemplos: futbol sala, tenis de mesa…
Ejemplos de juegos populares: escondite, comba,
pañuelito…
Juegos Tradicionales:
"Son aquellos juegos que se transmiten de generación en
generación, pudiéndose considerar específicos o no de un lugar determinado."
(Cervantes Trigueros, 1998).
Son juegos que se han transmitido de generación en
generación, generalmente de forma oral. Lo más importante es la transmisión
cultural.
Ejemplos de juegos tradicionales: Canicas,
Chapas, Gallinita ciega…
Juegos autóctonos:
Son juegos
que se mantienen en algunas comunidades autónomas de los diferentes países.
Ejemplos de juegos autóctonos: Cucaña (de
canarias), carrera de sacos (de Andalucía), pelota vasca (del país vasco),
béisbol (de USA), el cricket (de Inglaterra)…
Extraído del Blog de la maestra Delia Carmen Dumitru Sopirla.
Para más información consultar:
lunes, 11 de diciembre de 2017
Los deportes colectivos. ¿Cuál te gusta más?
Bienvenidos a la Udi 3. Dentro del área de EF vamos a trabajar los deportes colectivos. ¿Cuáles conoces? ¿Practicas alguno? ¿Te gustaría conocer alguno nuevo?
Vamos a comenzar con la primera pregunta... están los típicos que todo el mundo conoce pero siempr nos centramos en dos o tres... Primera Actividad: Investiga sobre deportes colectivos innovadores, que no sean habituales.
Segunda pregunta... ¿Qué deporte practicas? Haz una ficha técnica sobre ese deporte: Número de jugadores, terreno de juego, tiempos, reglas elementales...
Y la tercera... Vamos a conocer deportes nuevos. Vas a realizar otra ficha técnica sobre ese deporte que has investigado y lo pondremos en un gran mural (si os parece bien podéis darlo a conocer a vuestros compañeros mediante una exposición, pero eso es totalmente VOLUNTARIO).
Recopilando:
1.- Investiga sobre un deporte colectivo.
2.- Realiza una ficha técnica sobre el deporte que tú practicas.
3.- Realiza una ficha técnica sobre el deporte que has investigado para ponerlo en un gran mural (y exponerlo a los compañeros si quieres).
Vamos a comenzar con la primera pregunta... están los típicos que todo el mundo conoce pero siempr nos centramos en dos o tres... Primera Actividad: Investiga sobre deportes colectivos innovadores, que no sean habituales.
Segunda pregunta... ¿Qué deporte practicas? Haz una ficha técnica sobre ese deporte: Número de jugadores, terreno de juego, tiempos, reglas elementales...
Y la tercera... Vamos a conocer deportes nuevos. Vas a realizar otra ficha técnica sobre ese deporte que has investigado y lo pondremos en un gran mural (si os parece bien podéis darlo a conocer a vuestros compañeros mediante una exposición, pero eso es totalmente VOLUNTARIO).
Recopilando:
1.- Investiga sobre un deporte colectivo.
2.- Realiza una ficha técnica sobre el deporte que tú practicas.
3.- Realiza una ficha técnica sobre el deporte que has investigado para ponerlo en un gran mural (y exponerlo a los compañeros si quieres).
lunes, 30 de octubre de 2017
RUTA DENTRO DEL PARQUE NATURAL DEL CABO DE GATA.
SAN JOSÉ-GENOVESES-MÓNSUL.
Próximamente vamos a realizar una ruta de senderos en el entorno del Parque Natural de Cabo de Gata. Concretamente realizaremos un recorrido desde San José hasta la Playa de Mónsul. Comenzaremos desde las afueras del pueblo rodeando el Cerro del Avemaría y descendiendo a la Ensenada de los Genoveses. Después de una breve parada para desayunar al pasar una duna petrificada, ascenderemos al Morrón del mismo nombre, donde encontraremos un Índice Geodésico y podremos contemplar unas maravillosas vistas desde las alturas. Tanto la subida como la bajada es complicada porque hay muchas piedras sueltas pero con cuidado y yendo todo el tiempo atentos y despacio lo superaremos sin problemas.
Accederemos al carril que nos lleva a la Playa de Mónsul. Aunque en esta época del año hay poco tráfico atenderemos a las normas básicas de tráfico para peatones.
En la Playa de Mónsul tendremos tiempo de comer y realizar diferentes juegos además de conocer una duna real de arena.
La vuelta es más monótona puesto que volveremos recorriendo el carril de acceso hasta el punto de partida. A lo largo del camino podremos ver a lo lejos diferentes cortijos y un molino de viento restaurado.
Hay que recordar que nos encontramos dentro de un Parque Natural, reserva tanto terrestre como marítima, de un alto valor ecológico por lo que tendremos en cuenta el no dejar ninguna basura a nuestro paso, no salirnos de los caminos establecidos para no pisar ninguna planta o animal y, como habrá más gente en las playas y caminos, comportarnos de una manera cívica.
La ruta tiene un recorrido aproximado de 13.5km.
Necesitamos llevar:
- Mochila.
- Desayuno.
- Comida.
- Agua (IMPORTANTE: No hay ningún sitio donde conseguirla).
- Ropa y calzado deportivo (zapatillas de deporte tipo atletismo o botas de senderismo, quien las tenga. Las zapatillas de fútbol sala no son apropiadas).
- Muda de calcetines y camiseta (aconsejable).
- Protección solar (la única sombra que encontraremos será en la Playa de Mónsul).
En estos enlaces podréis encontrar:
Cabo de Gata (Andalucía es de Cine):
https://youtu.be/tBLXSti88Wo
Mis amigos de Buceo Mojacar hicieron un vídeo donde se ve la rica diversidad marina:
https://youtu.be/Eh7ZpPdxfAI
Web oficial del Parque Natural del Cabo de Gata:
http://www.cma.junta-andalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do;jsessionid=D6845617AE80DF21B2B4BD3D5E12D16E?idEspacio=7406
Predicción meteorológica:
https://www.eltiempo.es/cala-de-monsul.html
SAN JOSÉ-GENOVESES-MÓNSUL.
Próximamente vamos a realizar una ruta de senderos en el entorno del Parque Natural de Cabo de Gata. Concretamente realizaremos un recorrido desde San José hasta la Playa de Mónsul. Comenzaremos desde las afueras del pueblo rodeando el Cerro del Avemaría y descendiendo a la Ensenada de los Genoveses. Después de una breve parada para desayunar al pasar una duna petrificada, ascenderemos al Morrón del mismo nombre, donde encontraremos un Índice Geodésico y podremos contemplar unas maravillosas vistas desde las alturas. Tanto la subida como la bajada es complicada porque hay muchas piedras sueltas pero con cuidado y yendo todo el tiempo atentos y despacio lo superaremos sin problemas.
Accederemos al carril que nos lleva a la Playa de Mónsul. Aunque en esta época del año hay poco tráfico atenderemos a las normas básicas de tráfico para peatones.
En la Playa de Mónsul tendremos tiempo de comer y realizar diferentes juegos además de conocer una duna real de arena.
La vuelta es más monótona puesto que volveremos recorriendo el carril de acceso hasta el punto de partida. A lo largo del camino podremos ver a lo lejos diferentes cortijos y un molino de viento restaurado.
Hay que recordar que nos encontramos dentro de un Parque Natural, reserva tanto terrestre como marítima, de un alto valor ecológico por lo que tendremos en cuenta el no dejar ninguna basura a nuestro paso, no salirnos de los caminos establecidos para no pisar ninguna planta o animal y, como habrá más gente en las playas y caminos, comportarnos de una manera cívica.
La ruta tiene un recorrido aproximado de 13.5km.
Necesitamos llevar:
- Mochila.
- Desayuno.
- Comida.
- Agua (IMPORTANTE: No hay ningún sitio donde conseguirla).
- Ropa y calzado deportivo (zapatillas de deporte tipo atletismo o botas de senderismo, quien las tenga. Las zapatillas de fútbol sala no son apropiadas).
- Muda de calcetines y camiseta (aconsejable).
- Protección solar (la única sombra que encontraremos será en la Playa de Mónsul).
En estos enlaces podréis encontrar:
Cabo de Gata (Andalucía es de Cine):
https://youtu.be/tBLXSti88Wo
Mis amigos de Buceo Mojacar hicieron un vídeo donde se ve la rica diversidad marina:
https://youtu.be/Eh7ZpPdxfAI
Web oficial del Parque Natural del Cabo de Gata:
http://www.cma.junta-andalucia.es/medioambiente/servtc5/ventana/mostrarFicha.do;jsessionid=D6845617AE80DF21B2B4BD3D5E12D16E?idEspacio=7406
Predicción meteorológica:
https://www.eltiempo.es/cala-de-monsul.html
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